lunes, 2 de marzo de 2009
VISITA AL COTO DE DOÑANA
El 24 de febrero los alumnos/as de 6º fuimos de visita al Coto de Doñana. A las diez de la mañana salimos en autobús hacia Doñana pero tuvimos que cambiar la ruta por un accidente ocurrido en la autopista de Huelva.
Sobre las once y media llegamos al Acebuche. El Acebuche es el centro de recepción de las visitas a Doñana. Se encuentra situado entre la aldea de El Rocío y la playa de Matalascaña. Nada más llegar fuimos a desayunar a un precioso pinar para coger fuerza antes de iniciar la visita.
Lo primero que hicimos fue dar un paseo alrededor de una laguna. Desde diferentes puestos de observación contemplamos algunas aves acuáticas como: el zampullín, la focha, la cerceta, la cigueña, la poyuela de agua,...
Después de observar las aves acuáticas de la laguna, visitamos una fantástica exposición audiovisual del Parque Nacional de Doñana. A través de vídeos, fotografías, pantallas interactivas y archivos sonoros, aprendimos los diferentes ecosistemas, la flora, la fauna y las costumbres y tradiciones de las poblaciones cercanas al parque.
Al salir de la exposición, visitamos la tienda de recuerdos y algunos compañeros compraron regalos.Muertos de hambre, nos fuimos a almorzar. Después del bocata estuvimos jugando en los pinares.
A las tres, nos montamos en nuestros autobuses 4x4, el 41 y el 44, y justo en la puerta de entrada al parque nacional se estropeó uno de los autobuses y tuvimos que bajarnos y pasear por la playa hasta que otro autobús nos recogió.
El primer ecosistema que visitamos fue la costa. Allí vimos muchas aves costeras como la gaviota sombría, la gaviota patiamarilla, el ostrero y el correlimos. También vimos el cadaver de un gran delfín.
A continuación, pasamos al ecosistema de las dunas. Nuestros guías nos explicaron que el viento de levante empuja la arena de la playa tierra adentro formando grandes dunas. Estas dunas avanzan entre seis y nueve metros al año, enterrando los bosques de pinos y formando así los corrales. En las dunas hicimos un descanso y lo pasamos muy bien rodando dunas abajo como si fueran un tobogán.
Las marismas fue el siguiente ecosistema que visitamos. Allí, también vimos cantidad de aves acuáticas, jabalíes y yeguas marismeñas. Visitamos un palacio muy bonito donde veranea todos los años el presidente del gobierno y otros personajes importantes.
El último ecosistema en visitar fue el de los bosque de pinares. Esta vez, vimos a escasos metros de distancia jabalíes, ciervos y gamos. También visitamos el poblado de la Plancha, justo en frente de Sanlucar de Barrameda, en la misma desembocadura del río Guadalquivir.
Y para terminar la visita al parque, un paseo de 25 kilómetros por la playa, desde Sanlucar hasta Matalascañas, contemplando como por el horizonte marino, el sol se ponía lentamente.
Ya en nuestro autobús y de vuelta a Alcalá, estábamos todos muy cansados, pero a la vez, muy contentos por haber vivido una aventura inolvidable en un lugar tan hermoso como es el Coto de Doñana.
sábado, 14 de febrero de 2009
EL LIBRO DE 6ºA
Nuestra clase está embarcada en escribir un libro de aventuras. El libro será redactado completamente por los alumnos/as.Todavía no sabemos el título, ni de qué trata la historia, ni los personajes que salen, ni cuantos capítulos tendrá,... por que se va construyendo sobre la marcha y es fruto de la imaginación de los propios alumnos/as.
La idea surgió cuando los alumnos/as de las clases de acompañamiento realizaron un ejercicio en clase para estudiar cómo estructurar un texto en diferentes párrafos, ordenando las diferentes ideas que habrían de escribir. La redacción les quedó muy chula y decidieron al día siguiente leerla en clase a sus compañeros. Entonces, otros sugirieron la posibilidad de continuar el relato en un segundo capítulo y así hasta hoy que estamos trabajando el cuarto capítulo.
Cada dos semanas trabajan en pequeños grupos un capítulo, cuando están todos redactados, se pasa a la lectura y posterior votación. El que sale elegido es corregido y complementado por el maestro (respetando el guión original, la trama y personajes).
Hemos decidido que sería buena idea publicarlo para que pueda conocerlo toda la comunidad escolar. A lo mejor, cuando esté acabado estudiamos la posibilidad de publicarlo. Ya veremos...
La publicación en el blog del cole se hará por capítulos, cada vez que se redacte un nuevo capítulo será publicado.
Esperamos que os guste nuestro relato y que nos deis vuestras opiniones.
Saludos desde 6ºA.
La idea surgió cuando los alumnos/as de las clases de acompañamiento realizaron un ejercicio en clase para estudiar cómo estructurar un texto en diferentes párrafos, ordenando las diferentes ideas que habrían de escribir. La redacción les quedó muy chula y decidieron al día siguiente leerla en clase a sus compañeros. Entonces, otros sugirieron la posibilidad de continuar el relato en un segundo capítulo y así hasta hoy que estamos trabajando el cuarto capítulo.
Cada dos semanas trabajan en pequeños grupos un capítulo, cuando están todos redactados, se pasa a la lectura y posterior votación. El que sale elegido es corregido y complementado por el maestro (respetando el guión original, la trama y personajes).
Hemos decidido que sería buena idea publicarlo para que pueda conocerlo toda la comunidad escolar. A lo mejor, cuando esté acabado estudiamos la posibilidad de publicarlo. Ya veremos...
La publicación en el blog del cole se hará por capítulos, cada vez que se redacte un nuevo capítulo será publicado.
Esperamos que os guste nuestro relato y que nos deis vuestras opiniones.
Saludos desde 6ºA.
NUESTRA AMIGA TERESA
Hola a todos, soy Fernando, el tutor de 6ºA y os abro este post para que podamos estar en continuo contacto con nuestra compañera Teresa que se ha cambiado al colegio Adriano de la barriada de Pino Montano. Espero que no perdamos el contacto. Queremos saber qué tal te va en tu nuevo cole, y a la vez,que tú sepas como nos va a los de aquí.
Tengo que decir que Teresa es una alumna estupenda. En el poquito tiempo que ha estado entre nosotros (apenas un curso), se ha ganado la amistad y simpatía de todos nosotros y que la vamos a extrañar mucho, por eso, tus maestros y profesores te desean mucha suerte para ti y tu familia y que sepas que éste, será para siempre tu colegio.
A los demás deciros que por favor uséis esta pagina para hablar con Teresa y ¡cuidad la ortografía que da puntos negativos!
Ánimos y un beso muy grande de tus amigos y amigas.
Tengo que decir que Teresa es una alumna estupenda. En el poquito tiempo que ha estado entre nosotros (apenas un curso), se ha ganado la amistad y simpatía de todos nosotros y que la vamos a extrañar mucho, por eso, tus maestros y profesores te desean mucha suerte para ti y tu familia y que sepas que éste, será para siempre tu colegio.
A los demás deciros que por favor uséis esta pagina para hablar con Teresa y ¡cuidad la ortografía que da puntos negativos!
Ánimos y un beso muy grande de tus amigos y amigas.
jueves, 11 de diciembre de 2008
ACTIVIDADES NAVIDEÑAS EN EL DEPORTE ESCOLAR
Se comunica a todos /as los interesados (alumnos/as que participan en los talleres de multideporte) que los días 15 y 16 del presente mes se van a celebrar unas jornadas de convivencia deportiva con nuestro/as compañeros/as del colegio San Gregorio.
Dicho encuentro se celebrará en el pabellón polideportivo, en horario de 16:00 a 18:00.
El día 15 asistirán los grupos 1º y 2º.
El día 16 asistirán los grupos 3º, 4º y 5º.
Serán unas jornadas muy divertidas en las que espero veros a todos/as.
Saludos
Dicho encuentro se celebrará en el pabellón polideportivo, en horario de 16:00 a 18:00.
El día 15 asistirán los grupos 1º y 2º.
El día 16 asistirán los grupos 3º, 4º y 5º.
Serán unas jornadas muy divertidas en las que espero veros a todos/as.
Saludos
lunes, 8 de diciembre de 2008
Viaje cultural del 3º ciclo a las Minas de Riotinto (Huelva)
VISITA AL PARQUE MINERO DE RIOTINTO
El día 11 de noviembre de 2008, los alumnos y alumnas del tercer ciclo visitamos el parque minero de Riotinto, en la provincia de Huelva.
A las nueve de la mañana cogimos el autobús. El viaje fue muy entretenido: unos cantaban canciones, otros no cantaban, algunos oían música y otros jugaban a las Nintendo NDS. Total, que casi sin darnos cuenta llegamos a Riotinto.
Al llegar, nos dejaron en la puerta del museo minero. Allí, algunos hicieron un pequeño desayuno (para coger fuerzas) y otros estaban jugando. A los 20 minutos o así, comenzamos con la visita al museo minero. En la primera sala nos pusieron una proyección de vídeo donde se explicaba un poco la historia de las minas y lo que se hacía en ellas. Fue una película muy chula. Después pasamos por diferentes salas en las que vimos fotos antiguas, maquetas de las minas y muchísimos minerales guapísimos con nombres muy raros. Saúl era nuestro guía y nos explicaba con detalle todo lo que había en las salas, aunque a veces, nos despistábamos y no escuchábamos sus palabras. Lo que no nos gusto tanto es que no pudimos sacar fotos dentro del museo por culpa de no sé que ley… .Bueno, Saúl nos paso a la siguiente sala donde pudimos ver una enorme locomotora, la “106” que tiraba de los vagones cargados de mineral y un vagón chulísimo conocido como “del Maharajá”.Por lo visto, el vagón fue construido para la reina Isabel de Inglaterra pero nunca llego a estrenarlo así que quedó para el uso de las personalidades que visitaban el complejo minero como el rey Alfonso XIII y otras menos importantes.
Lo mejor del museo, lo dejamos para el final. Visitamos la reproducción de una antigua mina romana de hace 2000 años. Eran unos pasadizos muy estrechos escavados en la roca. Estaba oscuro y debíamos pasar de uno en uno. La verdad es que daba un poco de miedo. Saúl nos contó que esta mina la trabajaban esclavos y que, el que entraba a trabajar aquí, duraba con vida entre dos días y tres meses. También nos contó que incluso trabajaban niños de nuestra edad que entraban en los espacios pequeños donde no cabían los mayores. Una vez terminada la visita a la mina romana, pasamos a la tienda de recuerdos del museo que tenía muchos minerales muy curiosos y no costaban muy caros. Algunos compañeros compraron recuerdos como piedras preciosas y muñecos.
Después de desayunar y jugar un rato por los alrededores del museo minero, subimos al autobús para visitar el barrio inglés de Bellavista, donde vivían los trabajadores ingleses de las minas. Allí, visitamos la “casa 21”. Se trata de una casa de estilo colonial de principios de siglo que se conserva en idéntico estado a como se vivía por aquellos tiempos. Saúl nos contó que en aquel barrio tan bonito, solo vivían ingleses y que los únicos españoles que entraba allí, eran los trabajadores del servicio doméstico.
La casa contaba con tres plantas: en la planta baja había una cocina muy grande y antigua, un gran salón con chimenea y una habitación pequeña. En la primera estaba el cuarto de baño, los dormitorios y un despacho pequeño y arriba del todo, tres pequeñas habitaciones. Fue curioso que una de estas habitaciones estaba llena de fotos de personas haciendo deportes y entre tantas fotos había una muy grande y antigua del Sevilla F.C. .Según Saúl, en Riotinto se fundó el primer equipo de “foot-ball” de toda España y estaba formado solo por jugadores ingleses que eran trabajadores en las minas.
Los muebles eran todos muy antiguos y había muchos instrumentos de música. Era como una casa de las nuestras pero sin electrodomésticos.
Después de la visita al barrio inglés de Bellavista, nos montamos de nuevo en el autobús y nos dirijimos a tomar el ferrocarril turístico que recorre el cauce del río Tinto. Saúl nos contó que los ingleses, cuando compraron las minas, construyeron los ferrocarriles para llevar el mineral desde las minas al puerto de Huelva y allí embarcarlos en grandes barcos que zarpaban rumbo a Inglaterra. Pero nosotros nos montamos en un tren pequeñito, con solo cuatro vagones y entero de madera. Un poco viejo y algo lento. Allí coincidimos con niños y niñas de otros colegios. El viaje -de 12 kilómetros- comenzó en una estación en medio del complejo minero de Riotinto, cerca del nacimiento del Río Tinto. El paisaje parecía lunar: no había plantas y todo era de color cobrizo, con maquinaria vieja y oxidada por todos lados. Se palpaba claramente la contaminación de aquellas zonas. Poco a poco fuimos saliendo del valle minero y comenzó a aparecer la vegetación. El paisaje era muy bonito y el tren discurría paralelo al cauce del río. Lo más llamativo era el color de las aguas del río, totalmente rojo, como el vino tinto. De ahí el nombre -río Tinto-. Saúl nos volvió a explicar que el color se debe a la acción de los minerales que yacen en el fondo del cauce, concretamente el azufre.
Otra curiosidad es que ésta, es la zona del planeta que más se parece a la superficie del planeta Marte y por eso, la NASA está investigando sobre estos terrenos las posibles formas de vida que puedan existir en el planeta Marte. Cuando llegamos a la última estación, bajamos del tren y nos acercamos a contemplar de cerca las aguas del río. Algunos incluso se cayeron en pequeñas charcas y todos tiraron infinidad de fotos. Un poco cansados y muertos de hambre, retornamos al punto de salida y nos fuimos a un parque donde almorzamos y descansamos un par de horitas para seguir con las visitas de la tarde.
La última visita era a la mina “Peña hierro” en el término municipal de Nerva, a 12 Kilómetros de Riotinto, por lo que de nuevo subimos al autobús. Se trataba de una mina muy productiva y rica. El complejo minero constaba de una mina subterránea de 11 galerías y una profundidad de más de 135 metros, y otra mina a cielo abierto. Para asomarnos a la mina a cielo abierto tuvimos que cruzar una galería de casi 100 metros y nos pusimos un casco de seguridad por si las moscas. Saúl nos aviso del peligro de derrumbe si hacíamos mucho ruido, pero nosotros para variar, no le hicimos el más mínimo caso. Al final de la galería había como una especie de balcón natural que asomaba al lago que se había formado en el fondo de la mina a cielo abierto. Era espectacular mirar hacia arriba y contemplar el enorme agujero que era aquella mina. Casi 150 metros de altura y más de 300 de lado a lado del lago.
Y aquí fue donde concluyo nuestra visita a Riotinto. Un poco cansados pero maravillados por las cosas que habíamos vistos partimos de nuevo hacia Alcalá del Río. –aunque nuestro río esté bastante contaminado, ni comparación con el río Tinto- Los alumnos/as de 6ºA, estamos muy satisfechos de esta visita y queremos recomendarla a todos los niños/as y maestros/as de nuestro colegio por que vale la pena.
Un salu
do cariñoso de 6ºA.
El día 11 de noviembre de 2008, los alumnos y alumnas del tercer ciclo visitamos el parque minero de Riotinto, en la provincia de Huelva.
A las nueve de la mañana cogimos el autobús. El viaje fue muy entretenido: unos cantaban canciones, otros no cantaban, algunos oían música y otros jugaban a las Nintendo NDS. Total, que casi sin darnos cuenta llegamos a Riotinto.
Al llegar, nos dejaron en la puerta del museo minero. Allí, algunos hicieron un pequeño desayuno (para coger fuerzas) y otros estaban jugando. A los 20 minutos o así, comenzamos con la visita al museo minero. En la primera sala nos pusieron una proyección de vídeo donde se explicaba un poco la historia de las minas y lo que se hacía en ellas. Fue una película muy chula. Después pasamos por diferentes salas en las que vimos fotos antiguas, maquetas de las minas y muchísimos minerales guapísimos con nombres muy raros. Saúl era nuestro guía y nos explicaba con detalle todo lo que había en las salas, aunque a veces, nos despistábamos y no escuchábamos sus palabras. Lo que no nos gusto tanto es que no pudimos sacar fotos dentro del museo por culpa de no sé que ley… .Bueno, Saúl nos paso a la siguiente sala donde pudimos ver una enorme locomotora, la “106” que tiraba de los vagones cargados de mineral y un vagón chulísimo conocido como “del Maharajá”.Por lo visto, el vagón fue construido para la reina Isabel de Inglaterra pero nunca llego a estrenarlo así que quedó para el uso de las personalidades que visitaban el complejo minero como el rey Alfonso XIII y otras menos importantes.
Lo mejor del museo, lo dejamos para el final. Visitamos la reproducción de una antigua mina romana de hace 2000 años. Eran unos pasadizos muy estrechos escavados en la roca. Estaba oscuro y debíamos pasar de uno en uno. La verdad es que daba un poco de miedo. Saúl nos contó que esta mina la trabajaban esclavos y que, el que entraba a trabajar aquí, duraba con vida entre dos días y tres meses. También nos contó que incluso trabajaban niños de nuestra edad que entraban en los espacios pequeños donde no cabían los mayores. Una vez terminada la visita a la mina romana, pasamos a la tienda de recuerdos del museo que tenía muchos minerales muy curiosos y no costaban muy caros. Algunos compañeros compraron recuerdos como piedras preciosas y muñecos.
Después de desayunar y jugar un rato por los alrededores del museo minero, subimos al autobús para visitar el barrio inglés de Bellavista, donde vivían los trabajadores ingleses de las minas. Allí, visitamos la “casa 21”. Se trata de una casa de estilo colonial de principios de siglo que se conserva en idéntico estado a como se vivía por aquellos tiempos. Saúl nos contó que en aquel barrio tan bonito, solo vivían ingleses y que los únicos españoles que entraba allí, eran los trabajadores del servicio doméstico.
La casa contaba con tres plantas: en la planta baja había una cocina muy grande y antigua, un gran salón con chimenea y una habitación pequeña. En la primera estaba el cuarto de baño, los dormitorios y un despacho pequeño y arriba del todo, tres pequeñas habitaciones. Fue curioso que una de estas habitaciones estaba llena de fotos de personas haciendo deportes y entre tantas fotos había una muy grande y antigua del Sevilla F.C. .Según Saúl, en Riotinto se fundó el primer equipo de “foot-ball” de toda España y estaba formado solo por jugadores ingleses que eran trabajadores en las minas.
Los muebles eran todos muy antiguos y había muchos instrumentos de música. Era como una casa de las nuestras pero sin electrodomésticos.
Después de la visita al barrio inglés de Bellavista, nos montamos de nuevo en el autobús y nos dirijimos a tomar el ferrocarril turístico que recorre el cauce del río Tinto. Saúl nos contó que los ingleses, cuando compraron las minas, construyeron los ferrocarriles para llevar el mineral desde las minas al puerto de Huelva y allí embarcarlos en grandes barcos que zarpaban rumbo a Inglaterra. Pero nosotros nos montamos en un tren pequeñito, con solo cuatro vagones y entero de madera. Un poco viejo y algo lento. Allí coincidimos con niños y niñas de otros colegios. El viaje -de 12 kilómetros- comenzó en una estación en medio del complejo minero de Riotinto, cerca del nacimiento del Río Tinto. El paisaje parecía lunar: no había plantas y todo era de color cobrizo, con maquinaria vieja y oxidada por todos lados. Se palpaba claramente la contaminación de aquellas zonas. Poco a poco fuimos saliendo del valle minero y comenzó a aparecer la vegetación. El paisaje era muy bonito y el tren discurría paralelo al cauce del río. Lo más llamativo era el color de las aguas del río, totalmente rojo, como el vino tinto. De ahí el nombre -río Tinto-. Saúl nos volvió a explicar que el color se debe a la acción de los minerales que yacen en el fondo del cauce, concretamente el azufre.
Otra curiosidad es que ésta, es la zona del planeta que más se parece a la superficie del planeta Marte y por eso, la NASA está investigando sobre estos terrenos las posibles formas de vida que puedan existir en el planeta Marte. Cuando llegamos a la última estación, bajamos del tren y nos acercamos a contemplar de cerca las aguas del río. Algunos incluso se cayeron en pequeñas charcas y todos tiraron infinidad de fotos. Un poco cansados y muertos de hambre, retornamos al punto de salida y nos fuimos a un parque donde almorzamos y descansamos un par de horitas para seguir con las visitas de la tarde.
La última visita era a la mina “Peña hierro” en el término municipal de Nerva, a 12 Kilómetros de Riotinto, por lo que de nuevo subimos al autobús. Se trataba de una mina muy productiva y rica. El complejo minero constaba de una mina subterránea de 11 galerías y una profundidad de más de 135 metros, y otra mina a cielo abierto. Para asomarnos a la mina a cielo abierto tuvimos que cruzar una galería de casi 100 metros y nos pusimos un casco de seguridad por si las moscas. Saúl nos aviso del peligro de derrumbe si hacíamos mucho ruido, pero nosotros para variar, no le hicimos el más mínimo caso. Al final de la galería había como una especie de balcón natural que asomaba al lago que se había formado en el fondo de la mina a cielo abierto. Era espectacular mirar hacia arriba y contemplar el enorme agujero que era aquella mina. Casi 150 metros de altura y más de 300 de lado a lado del lago.
Y aquí fue donde concluyo nuestra visita a Riotinto. Un poco cansados pero maravillados por las cosas que habíamos vistos partimos de nuevo hacia Alcalá del Río. –aunque nuestro río esté bastante contaminado, ni comparación con el río Tinto- Los alumnos/as de 6ºA, estamos muy satisfechos de esta visita y queremos recomendarla a todos los niños/as y maestros/as de nuestro colegio por que vale la pena.
Un salu
do cariñoso de 6ºA.
Equipaciones para el deporte en la escuela
Recientemente el centro ha dotado al alumnado para su participación en las competiciones del Deporte en la Escuela de equipaciones deportivas. Aquí os mostramos imágenes:
NUEVO BLOG COOPERATIVO
Teniendo en cuenta, que a partir del presente curso 2008/09 nuestro Centro será Centro TIC; la tutora de 5ºB del CEIP Ntra. Sra. de la Asunción (Alcalá del Río) y el tutor de 6ºA del CEIP Guadalquivir (La Rinconada), hemos creado un blog cooperativo intercentro.
El objetivo que nos planteamos, es poner a disposición de las alumnas y alumnos de nuestras tutorías y de todos los miembros de la comunidad educativa, unos recursos que cada vez les son más necesarios y con los que incentivar y dinamizar nuestras clases.
La dirección del nuevo blog es la siguiente:
http://guadalquiviryasuncion.blogspot.com
Os animamos a que lo visitéis y nos dejéis vuestra opinión sobre él.
El objetivo que nos planteamos, es poner a disposición de las alumnas y alumnos de nuestras tutorías y de todos los miembros de la comunidad educativa, unos recursos que cada vez les son más necesarios y con los que incentivar y dinamizar nuestras clases.
La dirección del nuevo blog es la siguiente:
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